pg电子平台手拉手模型，不是大手拉小手，更不是亲密地拉手嬉戏，而是初中阶段几何旋转的一个模型，也就是共端点模型中的一个类别，主要特征就是
是的，本人很喜欢给初二初三的学生讲手拉手模型，一个模型讲解下来，初中几何的很多基础知识全涉及到了。手拉手模型会综合运用了多次三角形全等、相似、等边三角形判定、等腰三角形判定、截长补短、角平分线性质、四点共圆的性质与判定等较难初等几何问题，是一个复习的好载体。
在 上图中，三角形abc和 三角形cde 都是等边三角形，它们形状一样，共端点c。如果仔细看图，就会发现共端点c处有4条线段，ac,bc,cd,ce，我们用这四条线段两两组合，变出了新的形状一样的图形。
不，考试的时候会利用我们的第一次证明的结论（等边等角）进行其他论证，涉及三角形的内角和、外角知识等，别忘了，这种题基本处于压轴题的位置，现在只是给了你一把开启第一道大门的钥匙，要通关打怪，还得后面继续努力。
所以，手拉手模型没什么神奇的地方，它可以是等边三角形pg电子平台、等腰直角三角形、正方形（最常见的就是前面三种），也可以是任意形状，只要这两个图形是相似的形状（形状一样），存在一个共端点的情况，我们就可以利用上图了。但是，需要你仔细观察图形，出题老师已经不那么善良了，会改变下题目，比如给了一个三角形后，选一条选段旋转一定角度（注意：旋转必有等长线段，可以构造出等腰三角形），让我们自己发现，哦，原来这两个图形形状一样啊！！
有人在评论区问我，老师，答案是？？？吗？对不起，我不关心答案，我只在意过程，你思考的过程！
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